Handpop

Dit weekend vond ik mijn handpop in een toffe speelgoedwinkel in Brugge.
Het was liefde op het eerste gezicht ! Haar vlechtjes en haar toffe kleren spraken mij meteen aan.
Enkele foto's van mijn 'Lientje'.

Speeltijd

Voor de cultuurproef van Muzische Grondhouding ging ik naar een dansvoorstelling voor kinderen tot 6 jaar. op zondag 7 november ging ik met mijn ouders naar De Spil in Roeselare om de voorstelling ' Speeltijd ' te gaan bekijken. De voorstelling begon heel traag en heel stil waardoor ik meteen dacht dat het niets voor mij zou zijn, maar na de inleiding gebruikten de 2 hoofdpersonages humor en dans.

In mijn zwembroek
en daar maar staan
als enige naast het zwembad
en niet er in.

Mijn poes lukt het wel.
Zelfs zonder zwembroek
14 tellen kopje onder
geduwd en dan gedaan.

Het leven als één grote speeltuin: waar je kan winnen, verliezen, voorsteken, aftellen en soms een beetje vals spelen.
Het speelse uitdagen van de twee dansers is herkenbaar, waardoor kinderen (en net zo goed jongeren en volwassenen) juist erg genieten van deze voorstelling vol muziek en kleur. (http://www.happenr.com/event/12432507)

 filmpje

Mijn koffers

Voor het vak Beeld kregen we de opdracht om een koffer te beschilderen met een leuke tekening.
De koffer kun je gebruiken tijdens een bepaald thema, een boek, op uitstap,... Ik koos ervoor om een
neutrale tekening te gebruiken zodat ik nog alle mogelijke onderwerpen kan linken aan mijn koffer.
Mijn tekeningen zijn geïnspireerd op het boek Het ei met de gouden gans van Veronique Puts.

(Let op de voetjes!)

Toen ik mijn koffer had gevonden kon ik aan de slag gaan!





Eerst een witte grondlaag verven.




Daarna de tekening plaatsen en inkleuren met verf.




Terwijl ik bezig was maakte ik ook al mijn weerkoffer in dezelfde stijl.




Dit is het resultaat!

Muzieknootjes in de kleuterklas

Tijdens de komende stage (De Sint) zal ik samen met de kleuters een muzikaal verhaal over ' De ezel van Sinterklaas' vertellen. Het is de bedoeling dat de kleuters de personages en gebeurtenissen in klank omzetten met muziekinstrumenten.  

Dit is een overzicht van mijn zelfgemaakte muziekinstrumenten.
We kregen vooraf al een lijst van instrumenten die we zeker nodig hadden maar daarnaast heb ik ook nog
3 regenstokken gemaakt. Het geluid in de regenstokken is verschillend. In de grootste stak ik maïskorrels ( harde regen) en in de kleinste stak ik tapioca (een kleine regenbui)

Hierboven zie je mijn rasp. Deze heb ik gemaakt uit een halve waterfles. Daarnaast bevestigde ik ook een fietsbel op de plank.

Dit zijn mijn schuddoosjes.

Ik maakte 3 verschillende trommels.

Dit zijn mijn bellenkransen. Naast de 'klassieke' bellenkrans versierde ik ook haarlintjes met bellen. Bij een bewegingsactiviteit/dansactiviteit heeft de kleuters nog beide handen vrij en maakt hij toch muziek.